Master dalam Perencanaan Teritorial UNAH

Gelar Master dalam Manajemen dan Perencanaan Tanah yang ditawarkan oleh Universitas Otonomi Nasional Honduras (UNAH), adalah program akademik yang, sejak didirikan pada tahun 2005, telah dikembangkan bersama dengan Departemen Geografi Universitas Alcala (Spanyol) . Atas permintaan yang datang kepada kami beberapa hari yang lalu, kami mengambil kesempatan untuk menginformasikan dasar-dasar mengenai gelar master ini, meskipun pada awal tahun 2013 mereka tenggelam dalam proses Evaluasi Diri Karir dan Pembaruan Program Akademik dimana promosi baru akan dimulai di tengah-tengah 2013. Kami juga berharap dapat menjadi masukan bagi beberapa universitas lain yang berencana menawarkan layanan serupa.

Proses ini didukung oleh Fakultas Ilmu Ruang Angkasa (FACES / UNAH) dan Departemen Geografi Universitas Alcalá (Spanyol), dengan orientasi kepada profesional universitas dengan pengetahuan dan / atau pengalaman dalam manajemen wilayah, perencanaan perkotaan dan pedesaan, pengelolaan sumber daya alam, pemanfaatan wilayah secara lestari, dan penggunaan data spasial dan citra satelit sensor jarak jauh.

PROFIL GRADUATE

• Lulusan Master di: Perencanaan dan Manajemen Wilayah, adalah seorang profesional dengan pelatihan khusus di bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Ruang Dasar.
• Dia adalah seorang profesional yang dapat bertindak sebagai Direktur, Manajer atau Administrator Sistem Informasi Geografis.
• Dia adalah seorang profesional yang menerapkan pengetahuannya secara autokritik dan proporsional terhadap pengelolaan, administrasi lahan, dan kapasitas untuk menguraikan dan mengembangkan rencana induk, proyek khusus dan peta dasar, kadaster, tematik dan zonasi skala lokal, kota, regional dan nasional untuk perencanaan wilayah terpadu.
• Akan dapat merancang, mengelola dan memahami pengoperasian berbagai instrumen geodesi dan peralatan komputer dan perangkat lunak untuk akuisisi, pengelolaan, pengolahan dan analisis data geospasial.
• Dia adalah seorang profesional dengan sikap pelatihan terus menerus, memperbarui pengetahuannya dengan penemuan baru yang sedang berlangsung di bidangnya dan teknik baru untuk akuisisi, interpretasi dan analisis data geospasial.
• Profesional Master ini, akan memahami tanggung jawab untuk melindungi keandalan data geospasial yang ditangani di bidangnya.

RENCANA STUDI

Program Magister terdiri dari mata pelajaran 19 yang didistribusikan dalam siklus 7 berikut ini:

Ciclo1: Geografi dan Fundamental Organisasi Teritorial

Geografi CTE-501 dan Perencanaan Tata Ruang

CTE-502 Dasar-dasar Pengelolaan Lahan

Siklus 2: Geodesi dan Kartografi

CTE-511 Dasar-dasar Geodesi dan Kartografi

Fotogrametri CTE-512 dan Sistem Geoposisi Global

Peta CTE-513: Layout, Layout, Tata Letak dan Cetak

Atlas Elektronik dan Penerbitan Peta CTE-514

Siklus 3: Sistem Informasi Geografis

CTE-521 Dasar-dasar Sistem Informasi Geografis

Sistem Informasi Geografis CTE-522 - Raster

Sistem Informasi Geografis CTE-523 - Vektor

Pemrograman CTE-524 diterapkan pada lingkungan Sistem Informasi Geografis

Siklus 4: Percakapan Jarak Jauh

CTE-531 Prinsip-Prinsip Fisik Penginderaan Jarak Jauh

Platform CTE-532, Sensor dan Teledeteksi Hyper-Spectral

CTE-533 Interpretasi Visual Gambar

CTE-534 Pengolahan Citra Digital dan Interpretasi

Siklus 5: Perencanaan Wilayah

Administrasi Wilayah CTE-541 - Aplikasi

CTE-542 Perencanaan Wilayah - Aplikasi

Manajemen Teritorial CTE-543 - Aplikasi

Siklus 6: Praktik Profesional

Praktik Profesional CTE-600 diterapkan pada Perencanaan Teritorial

Siklus 7: Proyek Utama

Proyek Penelitian CTE-700 (Skripsi).

Metodologi:

Master dikembangkan dalam mode semi-presential, terdiri dari:

· Kelas Virtual (on-line): Untuk setiap mata pelajaran, siswa bekerja secara online selama kurang lebih empat minggu di platform teknologi virtual (Moodle). Mereka didampingi oleh seorang Profesor; yang juga akan memberi mereka referensi bibliografi.

· Kelas: Untuk setiap mata pelajaran, para siswa menghadiri kelas yang dihadiri dari 8: 00 sampai 17: 00 jam, dari Senin sampai Sabtu (total 48 jam).

· Kegiatan Praktis dan Komplementer: Baik dalam kelas tatap muka maupun virtual, siswa mengembangkan kegiatan praktis. Mahasiswa memiliki script untuk kegiatan ini, serta citra satelit, foto udara dan data lainnya dari SIG-FACES / UNAH. Selain itu, mereka melaksanakan kegiatan dan proyek di beberapa kotamadya di Honduras, untuk kepentingan pelatihan mereka sendiri dan penduduk komunitas.

Penelitian: Siswa tersebut melakukan penyelidikan ilmiah asli yang disutradarai oleh Tutor Tutor, yang tujuannya adalah untuk berkontribusi dalam penciptaan dan / atau interpretasi solusi yang diajukan untuk masalah nasional dan / atau regional, yang berpuncak pada elaborasi, pembelaan dan persetujuan Tesis Gelar.

Untuk informasi lebih lanjut:

http://faces.unah.edu.hn/mogt